{"id":132959,"date":"2026-10-06T10:27:17","date_gmt":"2026-10-06T15:27:17","guid":{"rendered":"https:\/\/colbritanico.edu.co\/?post_type=blog&p=132959"},"modified":"2026-10-06T10:39:58","modified_gmt":"2026-10-06T15:39:58","slug":"cual-es-el-mejor-momento-para-pasar-de-calendario-a-a-calendario-b","status":"publish","type":"blog","link":"https:\/\/colbritanico.edu.co\/es\/blog\/cual-es-el-mejor-momento-para-pasar-de-calendario-a-a-calendario-b\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1l es el mejor momento para pasar de calendario A a calendario B?"},"content":{"rendered":"\t\t
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Cambiar de calendario escolar puede parecer, a primera vista, una decisi\u00f3n relacionada \u00fanicamente con las fechas. Sin embargo, para una familia implica revisar la continuidad acad\u00e9mica, el proceso de adaptaci\u00f3n del estudiante y las caracter\u00edsticas del colegio al que se est\u00e1 considerando ingresar. Por eso, m\u00e1s que preguntarse \u00fanicamente cu\u00e1ndo pasar del <\/span>calendario A al calendario B<\/b>, es importante entender qu\u00e9 cambia y qu\u00e9 aspectos conviene evaluar antes de tomar una decisi\u00f3n.<\/span><\/p>

En Colombia conviven ambos calendarios escolares. El calendario A comienza habitualmente entre enero y febrero y termina hacia noviembre, mientras que el calendario B inicia entre agosto y septiembre y finaliza alrededor de junio. Esta diferencia puede adquirir especial relevancia para familias que contemplan movilidad nacional o internacional, buscan una propuesta biling\u00fce o desean una formaci\u00f3n con una perspectiva m\u00e1s global.<\/span><\/p>

Entonces, \u00bfexiste realmente un mejor momento para hacer la transici\u00f3n? La respuesta depende de cada estudiante y de su contexto, pero conocer con anticipaci\u00f3n las opciones y entender c\u00f3mo funciona el proceso puede ayudar a tomar una decisi\u00f3n m\u00e1s informada.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Pasar de calendario A a B: m\u00e1s que un cambio de fechas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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El calendario acad\u00e9mico, por s\u00ed solo, no determina la calidad de un colegio. Aunque la organizaci\u00f3n del a\u00f1o escolar puede ser un factor importante para algunas familias, la decisi\u00f3n deber\u00eda considerar principalmente la propuesta educativa de la instituci\u00f3n, su metodolog\u00eda, el acompa\u00f1amiento a los estudiantes y las oportunidades que ofrece durante su trayectoria escolar.<\/span><\/p>

Por ejemplo, para una familia interesada en una educaci\u00f3n biling\u00fce, no basta con saber que un colegio utiliza el ingl\u00e9s dentro de su propuesta. Tambi\u00e9n es importante conocer qu\u00e9 nivel alcanzan los estudiantes, c\u00f3mo se eval\u00faa su progreso y qu\u00e9 presencia tiene el idioma dentro de la jornada acad\u00e9mica. De la misma manera, si se busca una formaci\u00f3n con proyecci\u00f3n internacional, conviene revisar si existen programas o certificaciones internacionales, experiencias de intercambio y una preparaci\u00f3n que contemple diferentes posibilidades para la educaci\u00f3n superior.<\/span><\/p>

El calendario B suele coincidir con los ciclos de diferentes sistemas educativos internacionales y es frecuente en instituciones privadas biling\u00fces e internacionales en Colombia, incluyendo colegios que ofrecen programas como el Bachillerato Internacional (IB). Esta organizaci\u00f3n puede ser relevante para familias que se trasladan entre pa\u00edses, contemplan intercambios acad\u00e9micos o buscan continuidad con modelos educativos de enfoque internacional.<\/span><\/p>

Sin embargo, pasar de calendario A a B no deber\u00eda convertirse en un objetivo en s\u00ed mismo. El punto de partida debe ser identificar qu\u00e9 necesita el estudiante y qu\u00e9 busca la familia en su siguiente colegio. M\u00e1s all\u00e1 de comparar fechas, vale la pena preguntarse si la nueva instituci\u00f3n ofrece una propuesta coherente con sus expectativas acad\u00e9micas, ling\u00fc\u00edsticas y personales.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\u00bfCu\u00e1ndo es conveniente comenzar a explorar el cambio de calendario?\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Una transici\u00f3n educativa necesita tiempo. Antes de cambiar de colegio es recomendable conocer la instituci\u00f3n, revisar las equivalencias acad\u00e9micas, entender en qu\u00e9 momento del proceso formativo se encuentra el estudiante y conversar sobre el acompa\u00f1amiento que recibir\u00e1 durante su adaptaci\u00f3n. Hacer esta exploraci\u00f3n con anticipaci\u00f3n permite que la decisi\u00f3n no dependa \u00fanicamente de la cercan\u00eda del inicio de clases.<\/span><\/p>

Para las familias que actualmente se encuentran en calendario A, <\/span>septiembre y octubre pueden ser meses oportunos para comenzar a conocer colegios de calendario B<\/b>, ya que estas instituciones est\u00e1n iniciando un nuevo ciclo escolar. Esto no significa necesariamente que el estudiante deba cambiarse de inmediato, sino que es un momento que permite acercarse a las opciones disponibles, comprender c\u00f3mo funcionan y planear una posible transici\u00f3n con mayor claridad.<\/span><\/p>

Como explica <\/span>Luisa Fernanda Guzm\u00e1n, rectora del Colegio Brit\u00e1nico de Cartagena<\/b>, \u201cSeptiembre y octubre son un buen momento para conocer opciones, hacer preguntas y entender c\u00f3mo ser\u00eda una eventual transici\u00f3n\u201d. Precisamente, conocer el colegio antes de tomar la decisi\u00f3n permite que las familias revisen con tiempo aspectos acad\u00e9micos y pr\u00e1cticos, y puedan entender c\u00f3mo se acompa\u00f1ar\u00eda al estudiante en caso de realizar el cambio.<\/span><\/p>

El momento adecuado tambi\u00e9n depender\u00e1 de la edad, el grado y la trayectoria acad\u00e9mica de cada estudiante. No todas las transiciones son iguales y, por eso, es importante revisar c\u00f3mo se reconocen los aprendizajes alcanzados, cu\u00e1les son las expectativas del nuevo grado y si existe alg\u00fan aspecto que deba fortalecerse antes de comenzar. Un proceso de admisi\u00f3n bien acompa\u00f1ado debe ayudar a la familia a comprender estas particularidades.<\/span><\/p>

Tambi\u00e9n es importante considerar la adaptaci\u00f3n emocional y social. Llegar a un nuevo colegio implica conocer compa\u00f1eros, docentes, rutinas y formas diferentes de aprender. Por eso, adem\u00e1s de revisar contenidos y equivalencias, las familias pueden preguntar c\u00f3mo se acompa\u00f1a a los estudiantes nuevos, qu\u00e9 estrategias existen para facilitar su integraci\u00f3n y de qu\u00e9 manera se mantiene la comunicaci\u00f3n con los padres durante este proceso.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\u00bfQu\u00e9 deber\u00eda evaluar una familia antes de tomar la decisi\u00f3n?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Antes de pasar de calendario A a calendario B, conviene mirar la propuesta educativa en su conjunto. Una primera pregunta puede ser qu\u00e9 tipo de formaci\u00f3n busca la familia para los pr\u00f3ximos a\u00f1os: una educaci\u00f3n biling\u00fce, una propuesta internacional, determinadas metodolog\u00edas de aprendizaje, programas espec\u00edficos o mayores posibilidades de movilidad acad\u00e9mica. Tener claras estas prioridades ayuda a comparar colegios m\u00e1s all\u00e1 de su calendario.<\/span><\/p>

Tambi\u00e9n es recomendable conocer c\u00f3mo funciona el biling\u00fcismo en la pr\u00e1ctica. Preguntar qu\u00e9 proporci\u00f3n de la jornada ocurre en ingl\u00e9s, c\u00f3mo se mide el nivel alcanzado por los estudiantes y qu\u00e9 oportunidades tienen para utilizar el idioma en contextos reales permite comprender mejor el alcance de la propuesta. Lo mismo ocurre con los programas y certificaciones internacionales: m\u00e1s que reconocer sus nombres, es importante entender qu\u00e9 aportan a la formaci\u00f3n y c\u00f3mo se integran al curr\u00edculo.<\/span><\/p>

Para las familias que contemplan estudios universitarios dentro o fuera de Colombia, tambi\u00e9n puede ser \u00fatil preguntar c\u00f3mo se prepara a los estudiantes para esa siguiente etapa. Las oportunidades de intercambio, las experiencias de inmersi\u00f3n cultural y la orientaci\u00f3n hacia diferentes sistemas de educaci\u00f3n superior pueden formar parte de los criterios para evaluar si una instituci\u00f3n responde al proyecto educativo que la familia busca.<\/span><\/p>

Finalmente, es fundamental preguntar <\/span>c\u00f3mo se acompa\u00f1a a quienes llegan de otro calendario escolar<\/b>. Conocer el proceso de ingreso, las posibles equivalencias, el seguimiento acad\u00e9mico y las estrategias de adaptaci\u00f3n permite anticipar necesidades y evitar que el cambio se convierta simplemente en un ajuste de fechas. Una transici\u00f3n educativa bien planeada debe buscar continuidad en el aprendizaje y brindar al estudiante las condiciones necesarias para integrarse progresivamente a su nuevo entorno.<\/span><\/p>

No existe una \u00fanica fecha que funcione para todas las familias ni un calendario que, por s\u00ed mismo, garantice una mejor educaci\u00f3n. El mejor momento para pasar de calendario A a calendario B ser\u00e1 aquel en el que la familia pueda tomar una decisi\u00f3n informada, comprender las implicaciones del cambio y encontrar una propuesta educativa que responda a lo que busca para el futuro de su hijo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tFuente: Semana<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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